Ebook: Videodokumentation von Unterricht: Zugänge zu einer neuen Quellengattung der Unterrichtsforschung
- Tags: Education (general)
- Year: 2013
- Publisher: VS Verlag für Sozialwissenschaften
- Edition: 1
- Language: German
- pdf
Videoaufzeichnungen von Unterricht sind seit den 1970er Jahren ein wichtiges Medium der empirischen erziehungswissenschaftlichen Forschung und der Lehrerausbildung. Die dabei entstandenen Dokumente bilden inzwischen für die historische und vergleichende Unterrichtsforschung eine gänzlich neue Quellengattung, die bislang in deren Arbeiten kaum erschlossen wurde. Durch ihren Aufschluss kann nun auf die Ebene des konkreten Unterrichts in der historischen und vergleichenden Forschung zugegriffen werden. Die AutorInnen stellen Methoden der historischen und vergleichenden Analyse von Unterrichtsaufzeichnungen vor und diskutieren sie insbesondere am Beispiel der Unterrichtsaufzeichnungen aus der DDR („Videodatenbank Schulunterricht in der DDR“).
Videoaufzeichnungen von Unterricht sind seit den 1970er Jahren ein wichtiges Medium der empirischen erziehungswissenschaftlichen Forschung und der LehrerInnenausbildung. Die dabei entstandenen Dokumente bilden inzwischen für die historische und vergleichende Unterrichtsforschung eine gänzlich neue Quellengattung, die bislang in deren Arbeiten kaum berücksichtigt wurde. Durch ihre Erschließung kann nun auf die Ebene des konkreten Unterrichts in der historischen und vergleichenden Forschung zugegriffen werden. Die AutorInnen stellen Methoden der historischen und vergleichenden Analyse von Unterrichtsaufzeichnungen vor und diskutieren sie insbesondere am Beispiel der Unterrichtsaufzeichnungen aus der DDR (Medienarchiv: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR).
Mit Beiträgen von
Henning Schluß; May Jehle; Susanne Timm; Alexandra Budke; Maik Wienecke; Paul Walter; Ulrich Wiegmann; Tilman Grammes; Fabio Crivellari; Susanne Kretschmer; Hans-Georg Heun; Volker Mirschel
Die Zielgruppen
· Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften
Die Herausgeber
Prof. Dr. Henning Schluß ist Professor für Bildungswissenschaft an der Universität Wien und Herausgeber des „Medienarchivs: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR“ beim Deutschen Institut für internationale pädagogische Forschung, Frankfurt a. M.
May Jehle ist Universitätsassistentin am Institut für Bildungswissenschaft der Universität Wien und Herausgeberin des „Medienarchivs: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR“ beim Deutschen Institut für internationale pädagogische Forschung, Frankfurt a. M.Videoaufzeichnungen von Unterricht sind seit den 1970er Jahren ein wichtiges Medium der empirischen erziehungswissenschaftlichen Forschung und der LehrerInnenausbildung. Die dabei entstandenen Dokumente bilden inzwischen f?r die historische und vergleichende Unterrichtsforschung eine g?nzlich neue Quellengattung, die bislang in deren Arbeiten kaum ber?cksichtigt wurde. Durch ihre Erschlie?ung kann nun auf die Ebene des konkreten Unterrichts in der historischen und vergleichenden Forschung zugegriffen werden. Die AutorInnen stellen Methoden der historischen und vergleichenden Analyse von Unterrichtsaufzeichnungen vor und diskutieren sie insbesondere am Beispiel der Unterrichtsaufzeichnungen aus der DDR (Medienarchiv: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR).
Mit Beitr?gen von
Henning Schlu?; May Jehle; Susanne Timm; Alexandra Budke; Maik Wienecke; Paul Walter; Ulrich Wiegmann; Tilman Grammes; Fabio Crivellari; Susanne Kretschmer; Hans-Georg Heun; Volker Mirschel
Die Zielgruppen
· Dozierende und Studierende der Erziehungswissenschaften
Die Herausgeber
Prof. Dr. Henning Schlu? ist Professor f?r Bildungswissenschaft an der Universit?t Wien und Herausgeber des „Medienarchivs: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR“ beim Deutschen Institut f?r internationale p?dagogische Forschung, Frankfurt a. M.
May Jehle ist Universit?tsassistentin am Institut f?r Bildungswissenschaft der Universit?t Wien und Herausgeberin des „Medienarchivs: Audiovisuelle Aufzeichnungen von Schulunterricht in der DDR“ beim Deutschen Institut f?r internationale p?dagogische Forschung, Frankfurt a. M.