Ebook: Historische Diskursanalyse der Literatur: Theorie, Arbeitsfelder, Analysen, Vermittlung

Im Spektrum der neuen Literaturtheorien hat sich - auch international - die Historische Diskursanalyse als eine Forschungsrichtung etabliert, die programmatisch detaillierte Textanalyse mit historischer Darstellung verbindet. In diesem Band werden die theoretischen Grundlagen zur Diskussion gestellt und mit den Themen Männerbilder, Identität-Alterität, Gegenwartsliteratur und Technik- und Körperphantasien exemplarisch vier Forschungsfelder abgesteckt. Den Mittelpunkt des Bandes bildet die diskursanalytische Erschließung einer zentralen literaturwissenschaftlichen Kategorie: des Autor-Subjekts. Einen Ausblick auf die Applizierbarkeit Historischer Diskursanalyse in den Bereichen Bildung, Erziehung, Schule und Literaturunterricht schließt den Band ab.

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Im Spektrum der neuen Literaturtheorien hat sich - auch international - die Historische Diskursanalyse als eine Forschungsrichtung etabliert, die programmatisch detaillierte Textanalyse mit historischer Darstellung verbindet. In diesem Band werden die theoretischen Grundlagen zur Diskussion gestellt und mit den Themen Männerbilder, Identität-Alterität, Gegenwartsliteratur und Technik- und Körperphantasien exemplarisch vier Forschungsfelder abgesteckt. Den Mittelpunkt des Bandes bildet die diskursanalytische Erschließung einer zentralen literaturwissenschaftlichen Kategorie: des Autor-Subjekts. Einen Ausblick auf die Applizierbarkeit Historischer Diskursanalyse in den Bereichen Bildung, Erziehung, Schule und Literaturunterricht schließt den Band ab.

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Im Spektrum der neuen Literaturtheorien hat sich - auch international - die Historische Diskursanalyse als eine Forschungsrichtung etabliert, die programmatisch detaillierte Textanalyse mit historischer Darstellung verbindet. In diesem Band werden die theoretischen Grundlagen zur Diskussion gestellt und mit den Themen Männerbilder, Identität-Alterität, Gegenwartsliteratur und Technik- und Körperphantasien exemplarisch vier Forschungsfelder abgesteckt. Den Mittelpunkt des Bandes bildet die diskursanalytische Erschließung einer zentralen literaturwissenschaftlichen Kategorie: des Autor-Subjekts. Einen Ausblick auf die Applizierbarkeit Historischer Diskursanalyse in den Bereichen Bildung, Erziehung, Schule und Literaturunterricht schließt den Band ab.
Content:
Front Matter....Pages 1-10
Hermeneutische Selbstverständlichkeiten und poststrukturalistische Herausforderungen....Pages 11-27
Kann denn Interpretieren Sünde sein? Literaturwissenschaft zwischen sakraler Poetik und profaner Texttheorie....Pages 28-39
Symptomale Lektüre und historische Diskursanalyse....Pages 40-54
„Männerbilder“ oder ist ‚Geschlecht’ eine brauchbare Kategorie der Literaturwissenschaft?....Pages 55-80
‚Männer ohne Eigenschaften’. Identitätskonstruktion durch Abwehr von Alterität....Pages 81-95
Der diskursive Raum der Gegenwartsliteratur....Pages 96-116
Technikliebe — Liebestechnik. Die „Produktivkraft Mensch“ in der frühen DDR-Literatur....Pages 117-134
Autorfunktionen im literarischen Diskurs....Pages 135-152
Zwischen Individualisierungszwang und Normalisierungsdruck. Konstruktion von Autorschaft um 1900....Pages 153-171
Hinter der Blindtür. Thomas Bernhards Auto(r)biographie....Pages 172-185
Wer darf sprechen? Der Autor als moralische Instanz....Pages 186-193
KUNSTMACHTEROTIK. Schreiben, Verführen, Widerstehen....Pages 194-210
Bildungsprozesse und Literatur: Subjektwerdung in der Moderne....Pages 211-227
„Mein ganz persönlicher Duft.“ Individualisierung als literaturdidaktisches Programm?....Pages 228-237
Literaturunterricht im Zeichen der Postmoderne....Pages 238-245
Back Matter....Pages 246-256