Ebook: Engagierte Beweglichkeit: Weiterbildung in öffentlicher Verantwortung

Ausbau und Verstetigung einer inklusiven Bildungsinfrastruktur für das Lernen Erwachsener sind dezidierte Aufgaben öffentlicher Weiterbildung. Grundversorgung, Zugänglichkeit und Bildungsgerechtigkeit signalisieren die politisch-gesellschaftliche Dimension der Aufgabenstellung, ein effizientes Management die ökonomische Dimension. Beide Perspektiven stehen im Zentrum dieses Bandes, der Klaus Meisel zum 60. Geburtstag gewidmet ist. Engagierte Beweglichkeit kann in institutioneller Perspektive als gleichzeitige Fokussierung auf Infrastruktur- und Angebotsgestaltung für das Lernen Erwachsener und auf wirtschaftliche Ressourcenoptimierung und Sparsamkeit gedeutet werden. In professioneller Perspektive verweist sie auf das habitualisierte Handeln der verantwortlichen Akteure, die nicht nur die Gestaltung des Lernens, sondern auch die Gestaltung in und an der Organisation in Bewegung bringen.​

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Content:
Front Matter....Pages 1-8
Front Matter....Pages 13-13
Lebens- und Lernräume in der Großstadt....Pages 15-31
Öffentlichkeit als Gestaltungsaufgabe der Münchner Volkshochschule....Pages 33-47
Der Bildungscampus Nürnberg. Ein Beitrag zur Gestaltung kommunaler Bildungslandschaft....Pages 49-67
Volkshochschulen im Kontext kommunaler Bildungskoordination....Pages 69-81
Im Interesse der Weiterbildung. Politikberatung und Interessenvertretung freier Träger....Pages 83-97
Vom Bilden andernorts. Der (Neu-)Aufbau der Erwachsenenbildung in Rumänien....Pages 99-107
Front Matter....Pages 109-109
Organisationsentwicklung im Weiterbildungsbereich: Stand und Perspektiven....Pages 111-125
Damit die Schnittstelle nicht zur Bruchstelle wird: Kooperationsbezogenes Managementhandeln in der öffentlichen Weiterbildung....Pages 127-140
Professionalisierungsstrategien, organisationsbezogene Qualitätsentwicklung und Kompetenzentwicklung – drei Ansätze zur Stärkung von Qualität in der Beratung in Bildung, Beruf und Beschäftigung....Pages 141-157
Der Lernende als Mitgestalter von Qualität in Weiterbildungsmaßnahmen und die Bedeutung für Qualitätsmanagement....Pages 159-176
Kennziffern und innersprachliche Mehrsprachigkeit. Zur kommunikativen Arbeit mit Zahlen in Weiterbildungseinrichtungen....Pages 177-184
Sichtbarkeit von Weiterbildungseinrichtungen – Statistik als Abbildung von Weiterbildungsleistungen....Pages 185-200
Front Matter....Pages 201-201
Innovative Bildungsdienstleistungen als Mittel der Programmdiversifikation....Pages 203-216
Entwicklungsförderliche Gestaltung von (virtuellen) Lernumgebungen und -räumen in der Erwachsenenbildung....Pages 217-229
Nachhaltigkeit als erwachsenenpädagogische Herausforderung....Pages 231-244
Professionalitätsentwicklung in der Weiterbildung – Quo vadis?....Pages 245-256
Selbststeuerung – mehr als bloß ein didaktisches Prinzip (neben anderen)....Pages 257-267
Einleitung....Pages 9-11
Back Matter....Pages 269-271