Ebook: Trabalho docente sob fogo cruzado [recurso eletrônico]

O segundo volume da obra Trabalho Docente sob Fogo Cruzado evidencia que o processo de precarização do trabalho docente, seja na rede pública ou na privada, se prolonga e intensifica cada vez mais, constituindo-se em múltiplas e novas expropriações em meio à crise sanitária. Isso não é à toa. Para desmantelar o processo educativo, que começava a dar pequenos passos em direção à educação “desinteressada”, e encadear mecanismos de consenso e de coerção voltados para cimentar no senso comum escolar a lógica empresarial-privatista, em ataque frontal à educação pública, seria necessário, sobretudo, curvar os docentes. Retirar qualquer possibilidade de enfrentamento; atacar e desorganizar os coletivos; proporcionar o estranhamento entre pares; intensificar jornadas de trabalho; desqualificar o trabalho docente para requalificá-lo rebaixando seu processo formativo; negar sua formação profissional nas áreas de conhecimento específicas; retirar direitos; adoecê-los...
Onde vemos barbárie, o empresariado da educação vê “janelas de oportunidades”. A crise social e humanitária que vivemos com a pandemia de Covid-19 é vista como oportunidade de negócios – haja vista a rápida e abrangente expansão de investimentos
na área e o aumento significativo dos lucros. Sempre, como evidenciam estas pesquisas, centrando fogo nos docentes.
O “labirinto do capital” aprisiona professores/as nas tramas do cotidiano de barbárie, deixando pouco respiro de esperança. Contudo, como é brilhantemente exposto nesta obra, as sementes de resistência são mantidas. Por mais que as condições de luta e de resistências não sejam ideais, a categoria mantém-se erguida e esmera-se para desvelar a crueldade que se
esconde sob o véu mercantil-filantrópico do empresariado e seus prepostos.
VÂNIA MOTTA