Ebook: Multiculturalismo, educación intercultural y derechos indígenas en las Américas

1. Introducción
Gunther Dietz, R. Guadalupe Mendoza Zuany
y Sergio Téllez Galván.................................................................. 7
Primera parte
La “interculturalización” de los sistemas educativos nacionales
2. Hacia una educación intercultural para todos:
aportes del debate peruano
Joachim Schröder.......................................................................... 23
3. La incorporación de la interculturalidad en las propuestas
educativas oficiales ecuatorianas en la década de los 90
Catalina Vélez.............................................................................. 45
4. Análisis de la Educación Bilingüe-Intercultural
en Guatemala. Una nueva escuela emergente desde los
pueblos mayas. De la construcción de materiales
a la transformación educativa
María Jesús Vittón de Antonio ..................................................... 59
Segunda parte
El papel de los maestros en la educación intercultural
5. La nueva formación de docentes en Educación
Intercultural Bilingüe en Bolivia
Utta von Gleich ............................................................................ 85
6. Diseño de una maestría nacional en Educación Intercultural
Bilingüe (EIB) con las principales culturas originarias de Chile
Emilio Fernández Canque............................................................ 117
7. El paradójico camino de la Educación Bilingüe Intercultural.
Desde procesos culturalmente ubicados en la comunidad a
objetos culturales re-situados en el aula
Yolanda Jiménez Naranjo............................................................. 131
8. Promotores interculturales y agentes étnicos. Las dos caras
del maestro bilingüe en el medio urbano
Séverine Durin ............................................................................. 151
Tercera Parte
Actores emergentes y nuevos desafíos
9. Niños indígenas en escuelas urbanas en Pachuca, Hidalgo, México
Lydia Raesfeld............................................................................... 175
10. La estigmatización en los salones de clase de los refugiados
guatemaltecos: el caso de La Trinitaria, Chiapas, México
Verónica Ruiz Lagier .................................................................... 197
11. Sincronicidades en sociedades multiculturales
Irmela Neu.................................................................................... 211
Cuarta Parte
¿Hacia una ciudadanización de la educación intercultural?
12. Democratizar va más allá de acceder a la educación.
Pensamiento propio y alternativa al desarrollo
Carlos Alberto Benavides Mora.................................................... 245
13. Educación intercultural para la ciudadanía y la democracia
activa y solidaria. Una crítica de la Otra educación al
multiculturalismo neoliberal y comunitarista
María Bertely................................................................................ 267