Ebook: Психолого-педагогическая парадигма подготовки специалистов сервиса и туризма

Монография посвящена концептуальным и методологическим вопросам, касающимся процесса приобретения научных и практических знаний о сервисе. Сервис охарактеризован как исторический цивилизационный общественный феномен, обладающий высокой полиморфностью, имеющий как индивидуализированные так и общие признаки и закономерности, свойственные наукам синергийного типа. Изучены психологические особенности личности в структуре сервисных отношений как формы и содержания знаний специалиста сервиса. Выступающая в качестве теоретико-методологического направления гуманитарная составляющая сервиса, позволила внедрить психолого-педагогическую рефлексивно-контектную управленческую модель подготовки специалистов, основанную на сопряжении рефлексивной составляющей личности и факторов контекста. Образовательная модель способна сформировать у обучаемого возможность самопознания и самосовершенствования через саморегуляцию влияющих на приобретение научных и практических знаний в условиях организованного обучения специалистов сферы сервиса. В изложении материала использована структурно-ценностная характеристика содержательной части работы.