Ebook: Educación Básica Especial (EBE) y Educación Inclusiva. Balance y perspectivas

INTRODUCCIÓN
I. LA EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL EN EL PERÚ ....................................pág. 6
1. Antecedentes
2. Cambio en el enfoque y la normativa para
la atención a las personas con discapacidad
2.1 Cambio en el enfoque
2.2 Avances en la normativa
II. PERSONAS CON DISCAPACIDAD, TALENTO Y SUPERDOTACIÓN.
VISIBILIZANDO LA DEMANDA EDUCATIVA......................................... pág. 28
1. Estudiantes con discapacidad intelectual leve y moderada,
motora y sensorial incluidos
2. Estudiantes con discapacidad severa y multidiscapacidad
3. Estudiantes con talento y superdotación
III. AVANCES DE LA EDUCACIÓN BÁSICA ESPECIAL. OFERTA EDUCATIVA ....... pág. 34
1. La Educación Básica Especial
2. Acciones de la DIGEBE por la calidad de la inclusión educativa
3. Balance desde el marco del derecho a la educación
IV. PERSPECTIVAS ........................................................................ pág. 86
1. Cobertura
2. Calidad
3. Sociedad Educadora
4. Desafíos
ANEXOS: ................................................................................... pág. 92
1. Normativa que sustenta la educación inclusiva
2. Fortalecimiento del desarrollo profesional
3. Dotación de materiales