Ebook: Enseñanza de Castellano como segunda lengua en las escuelas EIB del Perú. Manual para docentes de Educación Intercultural Bilingüe

En este documento nos vamos ocupar de un punto específico que es el referido a la
enseñanza de castellano como segunda lengua. Este material considera contenidos
de los dos manuales anteriores La enseñanza y aprendizaje del castellano como
segunda lengua en escuelas unitarias y multigrado bilingües: una experiencia, que
fue preparado por la DINEBI en 2002 y Enseñanza del castellano como segunda
lengua en las escuelas EIB del Perú. Manual para docentes de educación bilingüe
intercultural del 2005.
Este manual presenta el marco teórico sobre temas relacionados a la enseñanza de
castellano como segunda lengua. Creemos que este sustento teórico provocará que
los profesores continúen ampliando sus conocimientos sobre estos temas.
Asimismo, creemos que al aplicar una u otra metodología implica que los docentes
deben conocer el sustento teórico de cada una de ellas y reflexionar sobre él. Solo
así podrá aplicar las más pertinentes.
Además, se presentan estrategias metodológicas e instrumentos para realizar un
diagnóstico lingüístico que permitan determinar el nivel de dominio de castellano de
nuestros niños y niñas; es decir, herramientas prácticas, a manera de sugerencias,
que harán que la difícil tarea de enseñar una segunda lengua logre el objetivo que
nos mueve al presentar este material, éste es:
Que los niños y las niñas del Perú, con lenguas maternas diferentes al castellano,
logren interactuar en diferentes contextos utilizando las dos lenguas, por ser
un derecho más que una práctica pedagógica.