Ebook: Conclusión de estudios primarios y secundarios en el Perú: progreso, cierre de brechas y poblaciones rezagadas

En este trabajo se presenta una revisión del estado de la conclusión de estudios de educación básica en
el Perú con referencia a la población nacida a partir de 1930 según edades simples. La serie utilizada
culmina en las generaciones de egreso reciente, nacidos en 1998 para el caso de la educación primaria,
y en 1993 para el caso de la educación secundaria. Se concluye que, en términos generales, las brechas
que existieron desde principios del siglo XX se han ido cerrando en los últimos años, al punto que, en
el caso de la educación primaria, estas son de muy poca magnitud con relación a las poblaciones más
jóvenes donde la conclusión es muy próxima a la universalidad. En el caso de la educación
secundaria, garantizar la universalidad de los estudios presenta aún desafíos mayores, pero la
tendencia hacia la reducción de las brechas es clara. Asimismo, se presenta una estimación de los
volúmenes de población que no han culminado dichos estudios y se les caracteriza de acuerdo a
variables socioeconómicas y de ubicación geográfica. La información base de todas las estimaciones
presentadas es la serie 2004-2015 de la Encuesta Nacional de Hogares (ENAHO).