Ebook: Una Mirada a la profesión docente en el Perú: Futuros docentes, docentes en servicio y formadores de docentes

l objetivo general del
presente estudio es identificar las
actitudes de los docentes respecto
al rol y actividades vinculadas a su
profesión. Conocer las actitudes
y percepciones de los docentes
hacia su profesión supone explorar
la dimensión de profesionalidad
del ejercicio docente, pero no
solo desde la función social que
cumple la profesión. Supone,
además, reconocer como aspecto
fundamental en el desarrollo
profesional del docente a los
componentes cognitivos, afectivos
y comportamentales de los propios
actores relacionados a este tema.
Este estudio se diseñó sobre la base
del estudio elaborado por Cuenca
y Portocarrero (2003) en el que
se indagaron las actitudes de los
docentes en servicio en una muestra
de instituciones educativas públicas
y privadas de Lima Metropolitana.
Para esta investigación, la muestra
se amplió a formadores de docentes
y alumnos docentes –tanto de
universidades como de institutos
superiores pedagógicos– de Lima Metropolitana. Se aplicó la Escala
de Actitudes Docentes (EAD) y la
ficha de datos sociodemográficos
utilizada en el estudio inicial. El
trabajo de campo fue realizado por
el Instituto Cuánto a finales del 2014,
en coordinación con el Instituto de
Estudios Peruanos3
.
El presente documento está
organizado en tres secciones. En
la primera se presenta una visión
sintética de los principales estudios
sobre percepciones y actitudes
docentes. En la segunda, se
describen los principales hallazgos
de la investigación. En la última
sección se desarrollan conclusiones
y recomendaciones. Finalmente, se
incluyen los anexos, que permiten
desarrollar en detalle la información.4