Ebook: КОМПЛЕКСНЫЕ ЗАДАЧИ ПО ФИЗИКЕ КАК СРЕДСТВА ДОСТИЖЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ МЕТАПРЕДМЕТНЫХ И ПРЕДМЕТНЫХ РЕЗУЛЬТАТОВ

В монографии рассматриваются проблемы формирования комплексного применения знаний-описаний и знаний-предписаний в педагогической теории и практике школьного обучения. Анализируются результаты ГИА по физике с точки зрения выявления причин низкого уровня сформированности у обучающихся умения решать комплексные задачи, представленные в третьей части КИМ. Приводятся критерии отбора комплексных задач, используемых в процессе управления деятельностью, обучающихся по достижению мета-предметных и предметных результатов изучения физики, описываются методики подбора и конструирования комплексных качественных задач.