Ebook: Психология, образование, социальная работа: актуальные и приоритетные направления исследований 2012

Материалы ежегодной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых факультета психологии и социальной работы. — Тверь: Тверской государственный университет, 2012. — 285 с.Аннотация
В сборнике содержатся материалы ежегодной научно-практической конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, состоявшейся 4 мая 2012 г. на факультете психологии и социальной работы Тверского государственного университета
Представленные материалы могут быть полезны специалистам в области психологии, педагогики, социальной работыСодержание
Жалагина Т.А., Лельчицкий И.Д. Приобщение вузовской молодежи к научной деятельности как ресурс развития обществаНаучно-исследовательская деятельность аспирантов, соискателей и молодых ученых
Ананьева А.В. Совладающее со стрессом поведение в профессиональной деятельности шахтеров
Васильева В.А. Эмоциональный интеллект в деятельности современных менеджеров
Гудименко Ю.Ю. Психологические особенности профессионально-личностного развития педагога дошкольного образования
Данилина М.В. Мандала как инструмент взаимодействия с внутренним миром. Психологические особенности рисования в круге
Кильмаева Е.А. Демотивация персонала: сущность, этапы, факторы
Пыжова Е.А. Уроки здоровья в общеобразовательной школе как фактор психологического сопровождения
Теплякова Е.В. Генезис и эволюция педагогических воззрений К.Н. Вентцеля
Цветкова О.В. Особенности социальной компетентности у подростков группы риска
Чернышова О.В. Специфика деятельности мастеров-консультантов автосервисных центров
Швец М.А. Мотивация и самомотивация к обучениюНаучно-исследовательская деятельность студентов

Актуальные проблемы социальной психологии
Булдакова Е.И. Оценка качества жизни у студенческой молодежи
Ковыршина Н.Г. Детско-родительские отношения как фактор эмоционального благополучия дошкольников
Макарова Ю.А. Представление о любви у современной молодежи
Разумова Д. Представления современной молодежи об идеальных типах юноши и девушки
Рогаль В.А. Деятельность рекламных агентств в контексте синергетического влияния рекламы на личность потребителя
Шаповалова В.Г. Социально-психологические компоненты профессионального здоровья спасателей МЧСАктуальные проблемы психологии труда и организационной психологии
Борисова С.В. К вопросу об оценке уровня профессиональной компетентности студентов-психологов
Вековешникова А.М. Детерминанты успешности профессиональной деятельности дистрибьюторов в сфере прямых продаж
Канаева Е.А. Опыт составления профессиограммы дежурного пульта централизованного управления Управления вневедомственной охраны Министерства внутренних дел (ПЦУ УВО МВД)
Кузина Ю.С. Агрессия как профессионально обусловленная деформация личности педагога
Литвиненко И.В. Психическая саморегуляция деятельности как основной показатель ее эффективности
Миляева П.А. Эмоциональное выгорание в деятельности операторов call-центра
Сикан А.В. Влияние трудовой мотивации на эффективность деятельности сотрудников ОВД
Смирнов С.В. Формирование стрессоустойчивости как основа профилактики профессиональной деформации личности сотрудников пенитенциарной службы
Степанова Ю.А. Проблема эффективности использования рабочего времени сотрудниками организации
Толкаченко О.Ю. Стрессоустойчивость как профессионально важное качество субъекта труда
Румянцева А.М. Социальная, профессиональная адаптация как составляющие процесса труда
Рязанова Е.С. Взаимосвязь трудовой мотивации и креативности учителей средней образовательной школы
Фалькова М.И. Проблема выученной беспомощности у осужденных
Фокина К.М. Актуальные вопросы изучения регуляторов труда субъекта педагогической деятельностиБудущее клинической психологии
Демидова И.А. Значение эмпатии в регуляции поведения у больных шизофренией
Коряпина Ю.А. Драматерапия для лиц, страдающих шизофренией, находящихся под активным диспансерным наблюдением (АДН)
Николаева Д.С. Консультирование лиц, находящихся в кризисной ситуации
Ряполова А-Т. Г. Взаимосвязь деперсонализационно-дереализационного синдрома с общим, социальным, эмоциональным интеллектом и аффективным расстройством (тревогой)
Слугина А.В. Сравнительное исследование эмоционально-волевой регуляции поведения осужденных мужского пола совершивших корыстные и корыстно-насильственные преступления
Фёдорова Н.А. Особенности Я-концепции у больных шизофренией, находящихся под активным диспансерным наблюдениемПриоритетные направления развития теории и практики социальной работы
Алискантова З.А. Эффективность технологий социальной реабилитации детей с ограниченными возможностями (на примере ГБУ «Реабилитационный центр для детей и подростков с ограниченными возможностями» г. Тверь)
Артющик Ю.В. Иерархия профессиональных ценностей у будущих социальных работников на этапе вузовского обучения
Байрамова Е.А. Приоритетные личностные ценности будущих социальных работников
Бреус А.С. Социально-психологическая помощь незанятому населению: реализация программы
Герасимова В.О. Алкоголизм в подростковой среде
Гусева Е.Ю. Деятельность социального педагога по формированию этнокультурной компетентности подростков в полиэтнической образовательной среде
Гусева Т.А. Психосоциальная поддержка граждан пожилого возраста
Козлова Н.В. Основные направления воздействия общественной организации родителей детей-инвалидов на субъективное благополучие семьи, имеющей ребенка с ограниченными возможностями (на примере Общественной организации родителей детей-инвалидов г.Твери)
Королева В.О. Социальная адаптация к гражданской жизни военнослужащих, уволенных в запас
Крылова Е.В. Социальная работа с детьми-инвалидами
Кудрявцева М.М. Гендерные особенности ценностного отношения к семье у старшеклассников
Лисичкин А.А. Личностные особенности при интернет-зависимости
Мамченкова Е.А. Уровень интолерантности у подростков с девиантным поведением
Можарова М.В. Воздействие телевидения на дезадаптированных подростков
Никуличева И.С. Молодая семья как объект социальной работы
Орлова В.С. Социальная деятельности в церкви и государства в вопросах укрепления семьи
Павлова Н.Г. Социальный патронаж как перспективная форма поддержки молодой семьи
Павлычева А.С. Репродуктивная сфера студенческой семьи
Саукова Е.О. Программа профилактики профессиональных деформаций специалистов по социальной работе
Смирнова Т.С. Социальная работа с подростками девиантного поведения
Фёдорова Н.Н. Факторы, оказывающие негативное влияние на процесс социализации ребенка
Чернявская А.П. Социальная безопасность в системе социальной работы
Шубина А.А. Актуальные проблемы детей, оставшихся без попечения родителей в современной РоссииВозрастная психология и психология развития: актуальные проблемы и пути их решения
Алексеева Т.Н. Гендерные особенности агрессивного поведения подростков
Баранова М.А. Терапевтическое воздействие искусства на человека
Бархатова М.С. Влияние мультипликационных фильмов на поведение детей младшего школьного возраста
Богатырёва Е.А. Когнитивные и эмоционально-поведенческие особенности подростков, выбирающих определенные виды компьютерных игр
Бугрова А.К. Внимание и его психологические особенности
Гаголина О.Э. Особенности и различия в мотивационной сфере студентов-психологов и студентов-экологов
Гацерелия Т.З. Взаимосвязь стилей общения с типами темперамента
Гусева И.В. Взаимосвязь уровня тревожности и уровня жизненной стратегии личности
Гусева И.В. Особенности личности подростков с делинквентным поведением
Дементьянова М.А. Юношеский возраст и кризис идентичности
Долгов Р.М. Развитие ребенка в дошкольном периоде
Егорова Г.С. Систематическая десенсибилизация как метод эффективного психокоррекционного воздействия на личность, пребывающую в состоянии фрустрации
Запруцкая К.Д. Взаимосвязь агрессии и тревожности в подростковом возрасте
Иванова А.В. Роль саморегуляции в становлении характера
Кожанова Е.С. Сравнительный анализ процесса запоминания
Коринова А.В. подростковый возраст как этап формирования личности
Кузнецова Н.Ю. Игра как средство развития нравственной сферы дошкольников
Лыков М.А. Воображение и творчество
Матвеева О.В. Исследование структуры личности
Никитина С.В. Взаимосвязь характера, механизмов психологической защиты и фрустрационных реакций
Никифорова И.О. Эмоции и личность
Никонорова А.А. Развитие творческого мышления
Никулина Т.И. Эмоции и деятельности человека
Новикова А.А. Связь индивидуальных способностей и темперамента личности
Носкова К.В. Эмоциональные нарушения у детей и способы их коррекции на примере арт-терапии
Парчук М.С. Дидактическая игра в развитии младших школьников
Петрова С.А. Развитие речи и мелкой моторики в дошкольном возрасте
Прянишникова К.Н. Взаимосвязь темперамента и толерантности человека
Рубликова А.Ю. Теория памяти
Семечкова А.В. Особенности организации учебного процесса с учётом индивидуального латерального профиля
Скородумова В.В. Функции и виды эмоций у человека
Сумеркина В.Н. Характер в общей психологии. Акцентуация характера
Тихомирова А.О. Влияние темперамента на эффективность деятельности
Тобанёва Ю.А. Эстетическая деятельность как средство развития психических функций у детей дошкольного возраста
Тугаринова А.Ю. Тератогенные факторы
Тюменева Ю.В. Память и способности человека
Холодова В.А. Особенности восприятия детьми-дошкольниками художественных произведений
Фадеева В.С. Эмоции в жизни человека
Фокина В.Ю. Игра – ведущая деятельности в развитии ребенка
Цветков С.В. Речь как психологический процесс
Чумак Ю.В. Факторы, влияющие на формирование отклонений в поведении подростков
Юдина К.С. Период новорожденности