Ebook: Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению
- Genre: Психология // Педагогика
- Tags: Педагогика, Дидактика, Методы обучения
- Language: Русский
- pdf
Учеб.-метод. пособие. — СПб.: СПбГИЭУ, 2010. – 59 с.
ISBN 978-5-9978-0051-2Пособие посвящено разработке и применению в учебном процессе активных методов обучения (АМО). Приведена классификация АМО, даны рекомендации по выбору вида АМО применительно к конкретным учебным задачам, по разработке и внедрению в учебный процесс деловых игр, организации групповой работы.
Пособие подготовлено в Центре инновационных образовательных технологий Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и предназначено преподавателям и аспирантам высшей школы.Введение.
Понятие и классификация активных методов обучения.
Рекомендации по выбору вида активных методов обучения.
Рекомендации по разработке и оформлению деловой игры.
Рекомендации по организации групповой работы при применении активных методов обучения.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
ISBN 978-5-9978-0051-2Пособие посвящено разработке и применению в учебном процессе активных методов обучения (АМО). Приведена классификация АМО, даны рекомендации по выбору вида АМО применительно к конкретным учебным задачам, по разработке и внедрению в учебный процесс деловых игр, организации групповой работы.
Пособие подготовлено в Центре инновационных образовательных технологий Санкт-Петербургского государственного инженерно-экономического университета и предназначено преподавателям и аспирантам высшей школы.Введение.
Понятие и классификация активных методов обучения.
Рекомендации по выбору вида активных методов обучения.
Рекомендации по разработке и оформлению деловой игры.
Рекомендации по организации групповой работы при применении активных методов обучения.
Заключение.
Библиографический список.
Приложения.
Download the book Активные методы обучения: рекомендации по разработке и применению for free or read online
Continue reading on any device:
Last viewed books
Related books
{related-news}
Comments (0)