Ebook: Клиническая психология: теория, практика и обучение

Материалы международной научно-практической конференции. (Санкт-Петербург 30 сентября - 1 октября 2010 г.) - СПб.: НП Стратегия будущего, 2010. - 173 с.Аннотация
В сборнике представлены материалы международной научно-практической конференции «Клиническая психология: теория, практика и обучение», организованной кафедрой клинической психологии Российского государственного педагогического университета им. А.И. Герцена (Санкт-Петербург 30 сентября – 1 октября 2010 г.). Конференция посвящена актуальным теоретический и практическим проблемам современной клинической психологииСодержание
Клиническая психология: теория
Абабков В. А. Научность и эффективность психотерапии
Алехин А. Н. Психологическая диагностика как производство симулякров
Бардышевская М. К. Развитие базальной эмоциональной регуляции у детей: проблемы и перспективы исследований
Добряков И. В. Перинатальная психология как раздел медицинской (клинической) психологии
Никольская И. М. Структура защитной системы человека и оказание психологической помощи
Новикова И. А. Психосоматические расстройства с позиции синергетического подхода
Рогачева Т. В. Представленность болезни в разных научных парадигмах
Русина Н. А. Методологические основы современной клинической психологии
Рыбкин А. А., Николаев Е. Л. Проблема адаптации личности в клинико-психологическом исследовании
Сирота Н. А. Современные клиническая психология и медицина – векторы встречи
Урываев В. А. Социально-психологические аспекты медико-психологической практики
Чермянин С. В., Корзунин В. А. Клиническая психология: проблемы и перспективы
Чудиновских А. Г. Становление медицинской психологии в России: историко-методологические аспекты
Эйдемиллер Э. Г. Клиническая психология как фундамент современной психотерапии: вопросы и спорные ответы

Клиническая психология: практика клиническая психология в системе здравоохранения
Астапов В. М., Гасилина А. Н. Взаимодействие тревоги и депрессии с позиции функционального подхода
Блюм А. И. Влияние опыта невынашивание беременности на принятие роли матери
Бородкина Л. В. Особенности когнитивных стилей и социальной перцепции при депрессивных расстройствах в юношеском возрасте и возрасте ранней зрелости
Ванчакова Н. П., Улитовский С. Б., Тельнюк И. В., Хари А. И. Профилактика стоматологических заболеваний у слабослышащих детей: клинические и социально-психологические аспекты
Василенко Т. Д., Локтионова А. В. Взаимосвязь готовности к материнству и раннего контакта матери и ребенка
Вишнева А. Е. Особенности репрезентации автобиографического опыта у больных с депрессивными и тревожными расстройствами
Груздева О. В., Ковалевский В. А. Изучение психосоматических взаимосвязей в развитии соматически больных детей дошкольного возраста как одно из направлений современной клинической психологии
Гуреева И. Л. Психологические установки пациентов с сердечно-сосудистой
патологией, предрасположенных к паническим атакам
Ениколопов С. Н., Кузнецова С. О., Абрамова А. А. Психологические особенности враждебной картины мира у больных с психической и психосоматической патологией
Зверева Н. В., Хромов А. И. Об использовании методики «Конструирование объектов» для оценки особенностей мышления детей и подростков, больных шизофренией
Ившина М. Е. Клинико-психологические факторы готовности к материнству
Иовлев Б. В., Круглова Н. Е., Щелкова О. Ю. Психологические характеристики больных ишемической болезнью сердца, получающих высокотехнологичное хирургическое лечение
Ким Э. Ф. Задачи психологического сопровождения больных с ВИЧ-инфекцией
Ковязина М. С., Бабенко А. Е. Апробация методики фиксированной установки в гаптической сфере для исследования межполушарного взаимодействия
Ковязина М. С., Кузнецова Д. А. Особенности функционирования системы
перцептивного прайминга при поражениях мозолистого тела
Корчинов Д. А. Психологическая модель индивидуальности как основа психотерапии шизофрении
Макарова И. Ю., Семакова Е. В. Теоретические основы и возможности клинического применения трансгенерационного анализа
Морозова М. С., Баз Л. Л. Исследование гендерных особенностей личностных реакций больных на перенесенный инфаркт миокарда
Никишина В. Б., Каськова Д. С. Интегративный подход к практике психологического сопровождения процесса родовспоможения
Носов С. С., Ишемгулов С. С. Клинико-психологические особенности личности женщин с патологией беременности
Панасенко Б. В. Клинико-психологические аспекты применения краткосрочной семейной психотерапии при расстройствах поведения и эмоций у детей и подростков
Рассказова Е. И. Принятие решения в отношении лечения и качество жизни при соматических заболеваниях и аффективных расстройствах
Симоненко И. А. Психологические особенности семейной системы у подростков, страдающих психосоматическими заболеваниями
Тимофеева И. В. Семья как фактор обеспечения жизнестойкости детей с детским церебральным параличом
Толошинова Д. Ю. Опыт применения танцевально-двигательной психотерапии в смешанной группе пациентов психоневрологического диспансера
Узлов Н. Д. Исследование механизмов психологической защиты у медицинских работников, взаимодействующих с фактором смерти в профессиональной деятельности
Харькова О. А. Особенности механизмов психической саморегуляции у беременных женщин, употребляющих табак
Яворская А. Г., Корнеева С. А. Связь личностных характеристик и особенностей внутренней картины болезни при химических аддикциях
Smith L. Y. Sensory Processing Difficulties: Helping Young Children To CopeКлиническая психология в системе образования
Азарных Т. Д. Посттравматические стрессы и суицидальные идеации в юношеском возрасте
Бажукова О. А. Клинико-психологическая характеристика процесса социальной адаптации умственно отсталых школьников
Гаджиева Д. П. Клинико-психологическая характеристика гендерного поведения детей с нарушениями зрения
Дробышева Т. В., Микиева И. Н. Стиль воспитания в семье как фактор психического здоровья дошкольников
Елисеева М. В. Применение методов танцевально-двигательной терапии в работе школьного психолога
Кобзев Е. А. Изучение психического статуса студентов-первокурсников на начальных этапах обучения в вузе
Кущ Е. А., Корнеева С. А. Особенности эмоционально-ценностного отношения к себе у студентов с высоким уровнем невротизации
Нейгебауэр И. И., Оганесян Н. Ю. Сравнительный анализ восприятия «Я-телесности»
у студентов технических и гуманитарных специальностей
Омарова П. О. Клинико-психологические особенности общения и поведения умственно отсталых школьников
Панина Н. А. «Идеальный педагог». Взгляд молодых врачей
Семакова Е. В., Макарова И. Ю. Клинико-психологическая характеристика синдрома гиперактивности в детском возрасте и его профилактика
Цыганкова Н. И. Психологическое развитие и социальное функционирование
младших школьников с минимальной мозговой дисфункциейКлиническая психология в системе социальной помощи населению
Берно-Беллекур И. В. Значение цветовых предпочтений и характера фрустрационных
реакций для диагностики деструктивных форм поведения
Брецких Е. А. Аналитико-системное психологическое сопровождение семей, ожидающих или воспитывающих приемных детей
Ксенофонтов А. М., Новикова И. А. Особенности психологической дезадаптации сотрудников милиции в экстремальных условиях деятельности
Кузьмина А. С. Выученная беспомощность в контексте социальных страхов
Медведев С. Э. Аналитико-системная семейная психотерапия в организации сотрудничества помогающих специалистов
Миланич Ю. М. Особенности материнского отношения к детям с общим недоразвитием речи
Пушина В. В. Супружеские отношения у наркозависимых мужчин и женщин
Ромицына Т. А. Организация медико-психолого-социальной помощи жертвам семейного насилия на Украине
Семенов Д. В. Особенности и деформации общения при наркологических расстройствах
Туровец А. А. Транзактно-аналитическая семейная терапия (ТАСТ) – интегративная модель системной семейной терапии с использованием теории и практики транзактного анализа
Челнокова Т. П. Когнитивные схемы и центральные убеждения у военнослужащих – участников боевых действий
Чернышева А. В. Особенности социальной идентичности женщин, страдающих алкоголизмом, с позиции субъектностиКлиническая психология: обучение
Александровна Н. В., Городнова М. Ю. Супервизия в практике последипломной подготовки клинического психолога, психотерапевта и психиатра
Вассерман Л. И. Основные принципы подготовки и усовершенствования врачей в области медицинской психодиагностики и психологической коррекции
Городнова М. Ю., Коломиец И. Л. Особенности эмпатических способностей у психологов, подвергшихся воздействию чрезвычайных ситуаций (на примере работы с группами психологов Чеченской республики)
Дереча В. А. Межотраслевой и общечеловеческий характер клинической психологии
Лаврик Я. Клиническая психология как специальность и профессия в Соединенных Штатах Америки
Лохматкина Н. В., Эйдемиллер Э. Г. Медико-психологическая подготовка врачей общей практики в связи с задачами организации лечебно-психологической помощи женщинам, подвергавшимся насилию в семье
Приленский Б. Ю., Приленская А. В., Фёдорова И. И. Медицинская психология в высшем медицинском образовании
Урываев В. А., Новикова И. А., Руденко Н. В. «Медицинская психология в России» – www.medpsy.ru – опыт работы специализированного электронного ресурсаДополнительные материалы
Лушин В. Б. Эмоциональная реакция родителей на аутизм детей: опыт анализа на основе американского материала