Ebook: Социология образования. Труды по социологии образования. Том XIII. Выпуск XXII
Author: Собкин В.С. (ред.)
- Genre: Общественные науки прочие // Социология
- Tags: Социологические дисциплины, Социология образования
- Language: Русский
- rtf
М.: Институт социологии образования РАО, 2009. - 256 с.Аннотация.
Сборник научных статей подготовлен по материалам исследований, выполненных сотрудниками Института социологии образования РАО. В статьях приводятся результаты мониторинговых социологических опросов, характеризующих особенности социализации в подростковом возрасте (изменение политических ориентаций, жизненных ценностей, профессиональных планов и др.). Даются обзоры отечественных и зарубежных работ по проблемам агрессивности, сексуального поведения подростков, профессионального
самоопределения на этапе получения высшего образования. В ряде статей излагаются результаты социологических исследований об отношении учителей к информатизации образования и введению ЕГЭ.
Сборник адресован специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, практическим работникам системы образования. Представленные материалы могут быть использованы при подготовке спецкурсов по социологии образования, возрастной и социальной психологии для студентов психологических и педагогических факультетов, факультетов социологии и социальной работы.Содержание.
От редактора.
В.С. Собкин. Различие ценностных ориентаций в сфере политики у разных поколений старшеклассников.
А.А. Мкртычян. Психологические последствия терроризма и СМИ.
В.С. Собкин, А.В. Федотова. Подросток-неформал: принадлежность к группе и жизненные ориентации.
Е.В. Баранова. Влияние ближайшего социального окружения на формирование сексуальности подростка (По материалам зарубежных исследований).
В.С. Собкин, Т.А. Попкова. Жизненные ориентации и отношение к образованию старшеклассников с нарушениями слуха (на основе результатов социологического мониторинга 1996 и 2008 гг.).
О.В. Ткаченко. Профессиональное самоопределение педагога на этапе получения высшего профессионального образования.
Д.В. Адамчук. Информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога.
В.С. Собкин, Д.В. Адамчук, Е.В. Баранова, О.С. Маркина, О.В. Ткаченко. Учитель о влиянии ЕГЭ на качество школьного образования.
В.С. Собкин, О.С. Маркина. Герой и антигерой: к вопросу о понимании мотивационной структуры поведения киноперсонажа (по материалам восприятия фильма Р. Быкова «Чучело»).
Сборник научных статей подготовлен по материалам исследований, выполненных сотрудниками Института социологии образования РАО. В статьях приводятся результаты мониторинговых социологических опросов, характеризующих особенности социализации в подростковом возрасте (изменение политических ориентаций, жизненных ценностей, профессиональных планов и др.). Даются обзоры отечественных и зарубежных работ по проблемам агрессивности, сексуального поведения подростков, профессионального
самоопределения на этапе получения высшего образования. В ряде статей излагаются результаты социологических исследований об отношении учителей к информатизации образования и введению ЕГЭ.
Сборник адресован специалистам в области педагогики, психологии, социологии и культурологии, практическим работникам системы образования. Представленные материалы могут быть использованы при подготовке спецкурсов по социологии образования, возрастной и социальной психологии для студентов психологических и педагогических факультетов, факультетов социологии и социальной работы.Содержание.
От редактора.
В.С. Собкин. Различие ценностных ориентаций в сфере политики у разных поколений старшеклассников.
А.А. Мкртычян. Психологические последствия терроризма и СМИ.
В.С. Собкин, А.В. Федотова. Подросток-неформал: принадлежность к группе и жизненные ориентации.
Е.В. Баранова. Влияние ближайшего социального окружения на формирование сексуальности подростка (По материалам зарубежных исследований).
В.С. Собкин, Т.А. Попкова. Жизненные ориентации и отношение к образованию старшеклассников с нарушениями слуха (на основе результатов социологического мониторинга 1996 и 2008 гг.).
О.В. Ткаченко. Профессиональное самоопределение педагога на этапе получения высшего профессионального образования.
Д.В. Адамчук. Информационно коммуникационные технологии в профессиональной деятельности педагога.
В.С. Собкин, Д.В. Адамчук, Е.В. Баранова, О.С. Маркина, О.В. Ткаченко. Учитель о влиянии ЕГЭ на качество школьного образования.
В.С. Собкин, О.С. Маркина. Герой и антигерой: к вопросу о понимании мотивационной структуры поведения киноперсонажа (по материалам восприятия фильма Р. Быкова «Чучело»).
Download the book Социология образования. Труды по социологии образования. Том XIII. Выпуск XXII for free or read online
Continue reading on any device:
Last viewed books
Related books
{related-news}
Comments (0)