Ebook: Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса. ОГЭ 2015. Английский язык
Author: Веселова Ю.С.
- Genre: Linguistics // Foreign
- Tags: Абитуриентам и школьникам, ОГЭ / ГИА / ДПА, ОГЭ / ГИА по иностранным языкам, ОГЭ / ГИА по английскому языку, Подготовка к ГИА-2015
- Language: English-Русский
- pdf
Учебное пособие. — М.: Интеллект-Центр, 2015. — 88 с. — ISBN 978-5-00026-161-3.Сборник содержит 5 вариантов КИМ для подготовки учащихся 9 классов к государственной итоговой аттестации – основному государственному экзамену (ОГЭ) по английскому языку. Варианты направлены на отработку всех типов заданий, проверяемых на экзамене, – в разделах аудирование, чтение, грамматика и лексика, письмо и говорение. Также в сборник включены критерии оценивания заданий с развернутым ответом и рекомендации по проведению экзамена 2015 года.
Сборник предназначен для учащихся 9 классов школ разного типа, а также может быть использован для самостоятельной подготовки к ОГЭ по английскому языку.
В сборник включены 5 вариантов контрольных измерительных материалов (КИМ) для проведения ОГЭ, в каждый из которых входят 5 разделов экзаменационной работы: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо» и «Говорение».
В каждом варианте КИМ в раздел «Аудирование» включены 8 заданий: 2 задания на понимание основного содержания прослушанного текста (задания 1 и 2) и 6 заданий на понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации (задания 3-8).
В разделе «Чтение» каждого варианта КИМ представлено 9 заданий, первое из которых (задание 9) направлено на понимание основного содержания прочитанного текста и соответствует заданиям на установление соответствия, и 8 заданий на понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации (задания 10-17).
Раздел «Грамматика и лексика» содержит 15 заданий. 9 заданий (18-26) направлены на проверку грамматических навыков употребления нужной морфологической формы слова в коммуникативно-значимом контексте. Это видовременные формы глаголов, личные и неличные формы глаголов, формы числительных, формы прилагательных, местоимений и т.д. 6 заданий (27-32) направлены на проверку лексико-грамматических навыков образования и употребления родственного слова нужной части речи в коммуникативно-значимом контексте.
В каждом из пяти вариантов КИМ в разделе «Письмо» представлено задание 33 на написание письма личного характера. Аудио
Сборник предназначен для учащихся 9 классов школ разного типа, а также может быть использован для самостоятельной подготовки к ОГЭ по английскому языку.
В сборник включены 5 вариантов контрольных измерительных материалов (КИМ) для проведения ОГЭ, в каждый из которых входят 5 разделов экзаменационной работы: «Аудирование», «Чтение», «Грамматика и лексика», «Письмо» и «Говорение».
В каждом варианте КИМ в раздел «Аудирование» включены 8 заданий: 2 задания на понимание основного содержания прослушанного текста (задания 1 и 2) и 6 заданий на понимание в прослушанном тексте запрашиваемой информации (задания 3-8).
В разделе «Чтение» каждого варианта КИМ представлено 9 заданий, первое из которых (задание 9) направлено на понимание основного содержания прочитанного текста и соответствует заданиям на установление соответствия, и 8 заданий на понимание в прочитанном тексте запрашиваемой информации (задания 10-17).
Раздел «Грамматика и лексика» содержит 15 заданий. 9 заданий (18-26) направлены на проверку грамматических навыков употребления нужной морфологической формы слова в коммуникативно-значимом контексте. Это видовременные формы глаголов, личные и неличные формы глаголов, формы числительных, формы прилагательных, местоимений и т.д. 6 заданий (27-32) направлены на проверку лексико-грамматических навыков образования и употребления родственного слова нужной части речи в коммуникативно-значимом контексте.
В каждом из пяти вариантов КИМ в разделе «Письмо» представлено задание 33 на написание письма личного характера. Аудио
Download the book Государственная итоговая аттестация выпускников 9 класса. ОГЭ 2015. Английский язык for free or read online
Continue reading on any device:
Last viewed books
Related books
{related-news}
Comments (0)