Ebook: Основы композиции и реферирования текстов на английском языке
Author: Серикова А.С.
Учеб. пособие для ин. иностр. яз. и филол. фак. ун., - М.: Высш. школа, 1980. - 88 с. На тит. л. загл.: A.S. Serikova A Basis For Composition And Precis WritingПособие состоит из двух частей.
Первая часть посвящена синтаксису английского предложения. На примере простого предложения рассматривается порядок следования однородных членов предложения (определений и обстоятельств), что всегда вызывает определенную трудность у русских студентов, изучающих английский язык. В разделе о сложном предложении объясняется употребление союзов, а также даются рекомендации по вопросу их употребления.
Вторая часть посвящена проблемам параграфирования, композиции и реферирования текстов. Упражнения по всем разделам оригинальны по замыслу. К числу удачных находок следует отнести рекомендуемые автором приемы по анализу структур абзаца, упражнения на парафраз прямой речи и приемы компрессии текстов. Вслед за тренировочными упражнениями студентам предлагаются практические задания творческого характера.
Первая часть посвящена синтаксису английского предложения. На примере простого предложения рассматривается порядок следования однородных членов предложения (определений и обстоятельств), что всегда вызывает определенную трудность у русских студентов, изучающих английский язык. В разделе о сложном предложении объясняется употребление союзов, а также даются рекомендации по вопросу их употребления.
Вторая часть посвящена проблемам параграфирования, композиции и реферирования текстов. Упражнения по всем разделам оригинальны по замыслу. К числу удачных находок следует отнести рекомендуемые автором приемы по анализу структур абзаца, упражнения на парафраз прямой речи и приемы компрессии текстов. Вслед за тренировочными упражнениями студентам предлагаются практические задания творческого характера.
Download the book Основы композиции и реферирования текстов на английском языке for free or read online
Continue reading on any device:
Last viewed books
Related books
{related-news}
Comments (0)