Ebook: Учебная информация как средство обучения и развития интеллекта

Статья. - Выходные данные не известны. - 19 с.Анализируются функции учебного текста в процессе обучении в зависимости от одновременной реализации в нем соответствующей прагматической функцией языка и познавательных функций научного знания, обусловливающих развитие той или иной интеллектуальной способности учащихся. Раскрывается механизм зависимости развития разных интеллектуальных способностей от использования учебных текстов разных по своей структуре, дается формально-логическое представление всех возможных структур учебного текста. Обсуждаются логико-информационные приемы систематизации учебной информации, и предлагается четкий алгоритм формирования названий, а также алгоритм составления подробного плана-оглавления относительно различных «законченных» фрагментов учебной информации. Выясняются общие логико-информационные условия эффективности различных информационных средств, используемых в обучении для достижения его главной цели. В этом контексте определяется эффективность учебного текста и эффективность плана-оглавления отдельной учебной темы.Специфика учебного текста.
Функции учебного текста.
Структура учебных текстов.
Понятие эффективности средств обучения.
Эффективность учебного текста.
Информационные трудности в обучении.
Систематизация учебной информации.
Содержательный аспект систематизации.
Эффективность логической структуры учебной темы.
Приложения:
Пример не оптимизированного учебного текста.
Пример оптимизированного учебного текста.