Ebook: Гуманитарная наука в изменяющейся России: состояние и перспективы развития: Материалы VIII Региональной научно-практической конференции РГНФ

Общ. ред. Ю. Ф. Мелихова. — Курск: Изд-во КГУ, 2006. — 1112 с.Аннотация.
В сборник включены доклады, представленные на VIII Региональную конференцию Российского гуманитарного научного фонда «Гуманитарная наука в изменяющейся России: состояние и перспективы развития»,
В докладах отражены актуальные проблемы современной российской гуманитарной науки, по которым ведутся исследования ученых центральных регионов России.Содержание.
Гуманитарная наука в центральной России.
Астахин Л. В. (РГНФ, Москва). Гуманитарная наука Центральном регионе России в проектах, поддержанных РГНФ (2005 — 2006).
Басов Н. Ф. (КГУ им. Н. А. Некрасова, Кострома), Кульмач Е. Г. (Департамент образования и науки Костромской обл.). Приоритетные направления гуманитарных научных исследований в костромском регионе.
Чекмарев В. В. (КГУ им. Н. А. Некрасова, Кострома). Инновационная деятельность вузов: проблемы и перспективы.
Худин А. Н. (КГУ, Курск). Моделирование условий устойчивого развития образовательного процесса вуза: идеи и опыт.
Чернышев А. С. (КГУ, Курск). Роль формирующего эксперимента в личностном развитии современной учащейся молодежи.
Подоль Р. Я. (РГУ им. С. А. Есенина, Рязань). Философия толерантности — гуманизм XXI века.
Когай Е. А. (КГУ, Курск). Социальное проектирование и национальный проект «Образование».
Енуков В. В. (НИИ археологии юго-востока Руси КГУ, Курск). Изучение предыстории и истории курского княжения в проектах Российского гуманитарного научного фонда.
Криволапов В.Н. Курская аномалия: Курск и куряне в истории русской культуры.
Актуальные проблемы гуманитарных наук.
Борсяков Ю. И. (ВГПУ, Воронеж). Философия гуманитарных наук Г. Риккерта.
Подоль Р.Я. (РГПУ, Рязань). Концепция культурного диффузионизма в русской социологии первой трети XX века.
Смирнов Г. С. (ИГПУ, Иваново). Ноосферная образовательная среда и образовательное пространство в университетах Центра России.
Борщик Н. Д. (КГУ, Курск). О курских переписных книгах XVII века.
Попкова Л. И. (КГУ, Курск). Об исследовании структуры и расселения населения российско-украинского приграничья.
Антопольская Т. А. (Центр творческого развития «Диалог», Курск). Источники развития организационной культуры негосударственного учреждения дополнительного образования детей.
Гладких З. И. (КГУ, Курск). Художественно-эстетическое развитие личности как предмет антропологической рефлексии.
Абаджи О. В. (КИСО (филиал РГСУ), Курск). Русское духовное пение как этнокультурное явление.
Силаков Е. С. (Курский областной ИПКиПРО, Курск). Курс «Основы православной культуры» и проблемы толерантности.
Мартыненко Н. Д. (КГУ, Курск). Особенности социокультурной среды в городах России (на примере изучения молодежной среды Курска).
Плоткин Д. М. Дымко Н. М. (Прокуратура Рязанской обл.). Использование правоохранительными органами Рязанской области системного подхода к раскрытию и расследованию тяжких преступлений: проблемы и решения.
Салтык Г. А., Главинская С. Н. (КГУ, Курск). К вопросу о национальной безопасности страны: полиция российской провинции в конце XIX — начале XX века.
Дядин О. Ю. (КИСО (филиал РГСУ), Курск). Теоретические и методологические аспекты изучения отраслевой профессиональной мобильности в регионе.
Подчалимова Г. Н., Худин А. Н. (КГУ, Курск). Развитие ключевых компетентностей школьных управленцев региона.
Ильина И. В. Белова С. Н. (КГУ, Курск). Новый взгляд на проблему управления развитием профессиональной переподготовки руководителей школ на муниципальном уровне.
Современные научные исследования и образование.
Торубарова Т. В. (КГУ, Курск). Личностное начало в структуре университетского гуманитарного образования.
Дремова Л. А. (Курский филиал ВЗФЭИ, Курск). Развитие TQM (Total Quality Management) в российской высшей школе.
Кругликов Г. И. (КГУ, Курск). Тенденции реформирования профессионального обучения молодежи в изменившихся социально-экономических условиях России.
Лыкова В. В. (КГУ, Курск). «Расколотая» социальная память в современной России как потенциал конфликтности.
Скобликова Т. В. (КГУ, Курск). Здоровьесбережение образовательно-воспитательного процесса.
Пилипенко В. Е., Полонская Е. Л. (Психолого-медико-педагогический центр «Гармония», Курск). Комплексная психологическая помощь в системе образования (из опыта работы).
Базарова С. В. (Психолого-медико-педагогический центр «Гармония», Курск). Изучение образа профессии практического психолога образования.
Друговская А. Ю., Гатилова Л. С. (КГУ, Курск). Актуальные проблемы исторического образования на современном этапе.
Селиванов И. Н., Конорева И. А. (КГУ, Курск). Основные направления создания материальной базы научных исследований на историческом факультете Курского государственного университета.
Литова З. А. (КГУ, Курск). Развитие творческой активности старшеклассников в технологической деятельности.
Лаптева В. А. (КГУ, Курск). Прикладная музыка и образование.
Покрамович О. В. (Курский филиал ВЗФИ). Роль образования в системе общественного воспроизводства.
Чаплыгина Н. И. (КГУ, Курск). Поиск новой парадигмы в преподавании отечественной истории.
Чаплыгин В. П. (КГУ, Курск). Опыт создания обучающих компьютерных программ по отечественной истории.
Руднева Л. Е. (КГУ, Курск.). Средства массовой информации как дополнительный источник знаний в системе средств обучения.
Толмачева А. А. (КГУ, РОСИ, Курск). Некоторые аспекты использования информационных технологий в образовании одаренных детей в США.
Чаплина Е.И. Развивающие стратегии преодоления психологических барьеров у студентов при изучении иностранного языка.
Рудзик М. Ф. (КГУ, Курск) Формирование профессиональной компетентности будущего педагога-музыканта как главное условие его продуктивной и качественной деятельности в условиях современного общеобразовательного учреждения.
Прудников Д. П., (КГУ, Курск). Проблема формирования специальных и профессиональных умений у студентов ХГФ в процессе выполнения портрета.
Прудников Д. П., Теньков С. А. (КГУ, Курск) Проблема восприятия студентами учебного материала на занятиях по истории ИЗО искусства.
Теньков С. А. (КГУ, Курск) Проблемы формирования личности будущего педагога в процессе преподавания истории изобразительного искусства.
Результаты гуманитарных научных исследований по грантам, поддержанным РГНФ и администрациями областей центральной России.
Филимонов В. Я. (КалужКПУ им. К. Э. Циолковского). Западнорусская деревня 1960-х — 1970-х гг.: некоторые итоги и уроки развития.
Гладких З. И., Гладких Н. А. (КГУ, Курск). Принципы многокультурности и региональности в формировании содержания гуманитарного образования.
Щавелев С. П. Биографический словарь региональной науки: проблемы и принципы составления.
Брежнева Т. А. (Курский областной ИПКиПРО, Курск). Проблемы и перспективы составления словаря музыкальных деятелей Курского края.
Салтык И. П. (КГСХА, Курск) Основные функции, принципы и особенности оплаты труда на предприятиях АПК.
Чернышов С. В. (БГУ им. акад. И. Петровского, Брянск). Исследования декора северо-востока Брянской области.
Байбакова О. Ю. (Курский областной ИПКиПРО, Курск). Изучение состояния готовности учителей начальных классов к работе с детьми, испытывающими трудности в обучении.
Сарычев С. В. (КГУ, Курск). Социально-психологический эксперимент как метод повышения надёжности молодёжных групп.
Михайлова Л.М. (КГУ, Курск). О социально-психологических основах взаимосвязи самореализации личности подростка в совместной деятельности и общении.
Апанасенок А. В. (КГУ, Курск) Изучение истории культуры старообрядчества в Центральном Черноземье: состояние и перспективы.
Лукьянов В. В. (КГУ, Курск). Социально-психологические характеристики личности больных мужчин с синдромом алкогольной зависимости в Курской области.
Рянский Л. М., Рянский Р. Л. (КГУ, Курск) Развитие прогрессивных тенденций в крепостной деревне Центрального Черноземья в первой половине XIX в.
.
Гуманитарная наука и проблемы социального воспитания молодежи.
Репринцев А. В. , (КГУ, Курск). Личность будущего специалиста в современном социокультурном пространстве: векторы эволюции.
Пашкова М. И. (КГУ, Курск). Традиции и условия повышения педагогической культуры родителей в поликультурной среде.
Булатников И. Е. (КГУ, Курск). Феномен социальной и профессиональной ответственности личности в современной теории профессионального образования.
Ананьев А. В. (КГУ, Курск). Становление педагогического коллектива образовательного учреждения: аксиологические аспекты.
Афанасьева Н. В. (РОСИ, Курск). Интериоризация будущими специалистами ценностей региональной культуры в воспитательной системе гуманитарного вуза: проблемы и опыт.
Веретенникова Л. Г. (КГУ, Курск). Историко-культурное наследие провинции как фактор развития представлений учащейся молодежи о ценностях человеческого бытия.
Герасименко С. Л. (КГМУ, Курск). Индивидуальный подход в формировании коммуникативной культуры будущего специалиста гуманитарной сферы.
Гороховская И. В. (ВГПУ, Вологда). Интериоризация школьниками ценностей национальной культуры в процессе игровой деятельности: позиция социального педагога.
Еремин П. А. (КГУ, Курск). Профессиональное воспитание будущего педагога-музыканта в контексте антропологической концепции К. Д. Ушинского.
Коротких М. Н. (КГУ, Курск). «Печально я гляжу на наше поколенье»: аксиологические проблемы формирования гражданского самосознания современного юношества.
Кузнецов А. Г. (РОСИ, Курск). Профессионально-личностное развитие будущих юристов в процессе освоения историко-культурного наследия региона.
Лукина С. А. (РОСИ, Курск). Историко-культурные эталоны в системе средств полоролевой социализации девушек-студенток.
Пашков С. В. (о. Сергий). (Белгородская духовная семинария, Белгород). Духовный облик современной молодежи и проблемы подготовки преподавателей курса «Основы православной культуры».
Раздорская О. В. (КГМУ, Курск). Проблемы формирования рефлексивной культуры будущих специалистов социальной сферы.
Суворова Д. В. (КГУ, Курск). «Образование в духе мира» в школьной практике США и Германии: генезис и современное состояние.
Репринцева Е. А. (КГУ, Курск). Социокультурные аспекты современной игровой практики молодежи и реалии образования.
Воробьева О. А. (Советский педагогический колледж, Курская обл.). Проблемы социальной адаптации школьников средствами игровой психотерапии.
Ильинская И. П. (БГУ, Белгород). Проблемы этнокультурной интеграции школьников средствами художественного труда.
Шанина Т. В. (КГУ, Курск). История семьи и рода как фактор формирования типа социальности школьника: проблемы и тенденции.
Малышева Н. С., Романенко Н. А., Самофалова Н. А., Борзосеков А. Н. (КГУ, Курск) Новые подходы к формированию эколого-гигиенического мышления и обеспечению сохранения здоровья детей и подростков.
Малые города России: промышленный вариант развития.
Кумани М. В. Лукашева О. П., Борзенков А. А., Соловьева Ю. А. Динамика изменения элементов городских геосистем в современных социально-экономических условиях.
Прокофьева Е. Ю. (БГУ, Белгород). Проблемы изучения истории местной промышленности: полемики и дискуссии периода НЭПа.
Егорова О. С. (КГУ, Курск). Инновационные технологии в повышении эффективности производства продукции птицеводства.
Петровичева Е. М. (ВГПУ, Владимир). Владимирские депутаты в Первой Государственной думе.
Писаренко И. С. (КГПУ им. Н. Э. Баумана, Калуга). Сельскохозяйственное производство Калужской области в годы Великой Отечественной войны.
Мелихова Ю. А. (КИСО (филиал РГСУ), Курск). Роль рекреационного развития в экономике агропромышленных регионов.
Широких А. В., Широких Е. Н. Традиции и новации суджанской народной керамики.
Климова А. П., Павленко С. А. (КГУ, Курск) Экологические проблемы Октябрьского района и методика их изучения в школьном курсе географии.
Некоторые аспекты историко-художественных научных работ центральной России.
Исторические исследования изменяющейся России.
Чубур А. А. (БГУ им. акад. И. Петровского, Брянск). Микролитический эпизод среднеднепровской историко-культурной области верхнего палеолита: возможные истоки и причины.
Курцев А. Н. (КГУ, Курск). Российское беженство в Отечественную войну 1812 года.
Терещенко А. А. Демографические изменения в городах Центрального Черноземья во второй половине XIX века.
Байбаков В. Ю. (КГТУ, Курск). Нравственность как компонент российских либеральных концепций XIX - начала XX веков.
Зюбан М. Н. Статистика проституции в Российской империи в конце XIX века.
Щербакова Н. А. (КГПУ, Калуга). Деревенские коммунисты и советские работники времен Гражданской войны (социальная идентификация).
Чеченков К. В. (КГПУ, Калуга). Партизанское движение в годы Великой Отечественной войны в Центральном регионе России: проблемы изучения.
Малай В. В. (БГУ, Белгород). Начало гражданской войны в Испании (1936 — 1939) и геостатические интересы ведущих европейских держав.
Художественно-музыкальные изыскания.
Мухина З.З. Проблемы изучения народной культуры малых городов Центральной России.
Емельянова М.Э. (Гродненская капелла, Гродно) Чувство России (А. Блок и Г. Свиридов о Родине).
Космовская М. Л. , Лаптева В. А. (КГУ, Курск). Перспективы работы научно-исследовательской лаборатории музыкальных технологий.
Ходыревская Л. А. (КГУ, Курск). Музыкальная жизнь Курского края в начале третьего тысячелетия (по страницам периодической печати).
Яковлева Е. Н. (Курский музыкальный колледж им. Г. И. Свиридова, Курск). Просветительство курских музыкантов: история, проблемы, перспективы.
Заречнева Н. М. (КГУ, Курск). Проблемы изучения церковного обихода и современные формы передачи певческих традиций на примере Белгородской и Старооскольской епархии.
Ермакова Н. В. (КГУ, Курск). Историография изучения курской свадьбы в контексте аналогов.
Горлинская С. Е. (КГУ, Курск). Проблемы изучения музыкального пласта российско-украинских связей (культур) начала XIX в. — первого десятилетия XX в. (на примере Курской губернии).
Хмельницкая О. Н. Из истории становления различных форм учебной деятельности в фортепианном обучении.
Карачарова Т. И. Установка на непрерывность игрового процесса как важнейшее условие технологического этапа обучения чтению нот с листа.
Лукьяновская О. Г. Основные тенденции развития народных театров Курской области в 1981 — 1985 годах.