Ebook: Психолого-дидактическая сущность процесса дистанционного обучения

Дистанционное обучение – образовательная среда XXI века : материалы VII Междунар. науч.-метод. конференции (Минск, 1-2 декабря 2011 г.) / Минск: БГУИР, 2011. – С. 404-405.Рассмотрены принципы организации учебного процесса при дистанционном образовании. Сформулированы основные положения контроля степени достижения поставленных целей в учебном процессе. Показана взаимосвязь между совершенствованием деятельности и формированием личности студента. Раскрыта психолого-дидактическая сущность процесса дистанционного образования.