Ebook: Развитие самооценки в условиях зрительной недостаточности

Под редакцией профессора Е.И. Гилилова
Санкт-Петербург 2006.-213 с.Теоретико-методологические подходы к изучению самооценки школьников с нарушениями зрения
Феноменологическая характеристика самооценки
Становление самооценки (возрастной аспект)
Своеобразие формирования самооценки в условиях зрительной депривации
Экспериментальное изучение самооценки школьников с нарушениями зрения
Программа экспериментального изучения самооценки школьников с нарушениями зрения
Возрастная динамика уровня развития общей самооценки учащихся со зрительной недостаточностью
Возрастные особенности развития компонентов самооценки школьников с нарушениями зрения
Возрастной аспект реалистичности самооценки школьников с нарушениями зрения
Институциональные условия обучения как фактор становления самооценки школьников с нарушениями зрения разного возраста
Изучение самооценки инвалидов по зрению зрелого возраста
Изучение общей самооценки слепых и слабовидящих зрелого возраста
Экспериментально-психологическая характеристика компонентов самооценки инвалидов по зрению
Изучение реалистичности самооценки слепых и слабовидящих зрелого возраста
Развитие самооценки лиц с нарушениями зрения в условиях психологического сопровождения
Принципы психологической помощи лицам с нарушениями зрения как основа психологического сопровождения развития их самооценки
Функциональная характеристика модели психологического сопровождения развития самооценки слепых и слабовидящих
Апробация модели психологического сопровождения развития самооценки лиц с нарушениями зрения