Ebook: Научное значение практической работы учреждений по оказанию помощи детям с тяжелыми речевыми нарушениями

Статья. Опубликована в Нарушение речи у дошкольников. – М.: Просвещение, 1969. – С.5-9.
Природа, методы лечения и прогноз речевых нарушений у детей во многом остаются неясными. Лишь за последние годы стали создаваться специализированные детские речевые учреждения-стационары, группы при яслях и детских садах, а также школы для устранения речевых дефектов. Собираемый в этих учреждениях материал должен лечь в основу научной систематизации фактов и методов работы по нормализации речевого процесса в детском возрасте.