Ebook: Применение оболочки Chopin для создания информационно-образовательной среды изучения иностранного языка

Электронный ресурсВ последние годы сложилось представление о процессе обучения как о технологическом процессе. Каждое электронное пособие должно четко выраженную цель, процесс обучения должен быть оптимальным. Но оценка эффективности обучения не входит в задачи, решаемые электронными учебными пособиями. Поэтому в области обучения иностранному языку появился новый тип программ — обучающая среда (learning environment). Информационно-обучающая среда позволяет изучать иностранный язык методом погружения при отсутствии реальной языковой среды. Основными группами функций среды являются: технологическая (хранение и модификация ЭУП), исследовательская (оценка психофизиологического состояния обучаемого, оценка обученности, оценка эффективности обучения и др.), контролирующая (контроль обучаемого), инструментальная (создание новых ЭУП, тестов), советующая (выдача рекомендаций по обучению), а также специальные функции.
Создание универсальных сред для изучения языка затруднено различиями в структуре информационного процесса в различных учебных заведениях. Поэтому автор полагает, что развитие этого типа программного обеспечения должно идти по пути создания "пустых" систем, или программ-оболочек. В качестве примера может быть приведена оболочка информационно-образовательной среды "Chopin", разработанная в 1997 — 1999 гг. Программный комплекс состоит из 5 комплектов программ, которые способны работать как взаимосвязано, так и раздельно.