Ebook: Духовно-нравственный потенциал биологического образования

Книга для учителя. — 2-е изд., доп. — Воронеж, 2010. — 263 с.Аннотация.
Данная книга является скромным вкладом в восстановление утраченной связи естественнонаучного знания, гуманитарных дисциплин и христианской антропологии. Поэтому она предназначена для таких читателей, которые, независимо от их религиозности или нерелигиозности, действительно свободны в своём мышлении.Рекомендуется учителям биологии и естествознания, а также другим категориям педагогических работников.Содержание:Вместо введения.
Возрождение духовно-нравственного потенциала образования как научная проблема.
Методологические основания возрождения духовно-нравственного потенциала образования.
К вопросу о православной традиции в образовании.
Нормативно-правовая база возрождения духовно-нравственного потенциала образования на территории Воронежской области.
Перечень документов, легализующих возрождение духовно-нравственного потенциала образования.
Нормативно-правовая база возрождения духовно-нравственного потенциала биологического образования.
О целесообразности возрождения духовно- нравственного потенциала образования в поликультурной среде.Реализация духовно-нравственного потенциала биологического образования как практическая проблема.
Созерцание живой природы.
Приобщение учащихся к образцам высокой нравственности через изучение
жизнедеятельности учёных.
Актуализация духовно-нравственных смыслов и ценностей отечественной культуры в содержании биологического образования.Методические рекомендации по возрождению духовно-нравственного потенциала биологического образования. Возрождение духовно-нравственного потенциала тем, предусмотренных действующими учебными программами.
Созерцание живой природы: методический аспект.
Изучение жизнедеятельности учёных: методический аспект.
Актуализация духовно-нравственных смыслов и ценностей отечественной культуры в содержании биологического образования: методический аспект.
Конспект урока для учащихся 8 кл. «Человек и науки о нём».
Методические рекомендации по изучению темы «Пищеварение».
Методические рекомендации по изучению темы «Половая система».
Методические рекомендации по изучению темы «Возникновение жизни на земле».
Методические рекомендации по изучению темы «Происхождение человека».
Методические рекомендации по изучению темы «Экологические проблемы».Возрождение духовно-нравственного потенциала интегрированных занятий по биологии.
Конспект интегрированного занятия для учащихся 9-11 кл. по биологии и основам православной культуры «Единство законов духовного и материального мира».
Сведения о некоторых растениях и животных, наиболее часто встречающихся в тексте Библии, и методические рекомендации по применению этих сведений при обучении биологии.
Вместо заключения.Приложение.
Докучаев В.В. Теория Дарвина пред судом священного писания, как самого древнего исторического ботанико-зоологического памятника.
Письмо П.А. Флоренского В.И. Вернадскому.
Разумовский Ф. Земля взывает к истине.
Ильин И.А. Шум.
Ильин И.А. О Русской культуре (отрывок).
Из опыта М.М. Пришвина – Учителя географии.