Ebook: Возрастная анатомия, физиология и гигиена

Учебное пособие к практическим занятиям. — 2-е изд., перераб. и доп. — Великий Новгород: Новгородский государственный университет им. Ярослава Мудрого, 2008. — 137 с. — Для студентов специальности 050715 – Логопедия.Учебное пособие содержит методический материал к практическим занятиям по анатомии, физиологии и гигиене ребёнка, призванным дать основные гигиенические навыки, необходимые для организации санитарно-гигиенического обеспечения детей в образовательно-воспитательных учреждениях, в том числе, коррекционного типа.
Учебное пособие составлено в соответствии с требованиями действующего Государственного образовательного стандарта высшего профессионального образования для студентов дефектологических специальностей педагогических вузов и предназначено для студентов очной и заочной форм обучения.
Печатается в редакции автора.Содержание:Методология оценки статуса здоровья детей.
Программа контрольной работы № 1 на базе детского дошкольного учреждения по методологии оценки состояния здоровья детей.
Методология оценки функционального состояния сердечно-сосудистой и дыхательной систем, состояния зрительного, слухового, обонятельного и вкусового анализаторов. Определение готовности детей к обучению в школе.
Вопросы к рубежному тестовому контролю по теме: «Методы исследования и оценки сердечно-сосудистой, дыхательной и анализаторных систем».
Методы изучения микроклимата, аэрации и светового режима учебных помещений. Организация двигательного режима и закаливания детей.
Задание к контрольной работе № 2 по методологии организации и оценки двигательного режима детей в детских учреждениях.
Вопросы зачётного тестового контроля по тематическому блоку лекций: «Возрастные особенности строения и функции ЦНС у детей».
Гигиенические требования к организации питания и предметам детского обихода. Методология гигиенического воспитания детей и санитарного просвещения родителей.
Задание к контрольной работе № 3 по методологии проведения санитарно-просветительной работы с населением.
Методика оценки режима дня, учебных занятий, учебного оборудования и рассаживания учащихся.
Вопросы к рубежному тестовому контролю по теме: «Методы исследования и оценки окружающей ребёнка среды».