Ebook: Литература. 10 класс. Часть 2

Учебник. — 14-е изд. — М.: Просвещение, 2012. — 383 с.: ил. — ISBN 978-5-09-029152-1.Учебник посвящен развитию русской литературы XIX столетия - от Пушкина до Чехова. В монографических главах подробно представлена биография писателей, прослежена эволюция их творчества, дан текстуальный анализ художественных произведений. Вопросы и задания в конце каждой главы учебника помогут старшеклассникам глубже постичь своеобразие русской классики, развить самостоятельные исследовательские навыки.Александр Николаевич Островский.
Художественный мир драматурга.
Детские и юношеские годы.
Начало творческого пути.
Творческая история «Грозы».
«Состояние мира» и расстановка действующих лиц в «Грозе».
О народных истоках характера Катерины.
Н. А. Добролюбов и А. А. Григорьев о «Грозе».
Катерина как трагический характер.
Историческая драматургия Островского.
Драматургия Островского конца 1860-х — 1870-х годов.
В мире сказки.
Драма «Бесприданница».
Пьесы жизни.Иван Сергеевич Тургенев.
Преходящее и вечное в художественном мире Тургенева.
Общественные взгляды Тургенева.
Детство.
Юность.
«Записки охотника».
Повести «Муму» и «Постоялый двор».
Роман «Рудин».
«Дворянское гнездо».
Роман «Накануне». Разрыв с «Современником».
Творческая история романа «Отцы и дети».
Трагический характер конфликта в романе.
Споры Базарова с Павлом Петровичем.
Внутренний конфликт в душе Базарова. Испытание любовью.
Мировоззренческий кризис Базарова.
Второй круг жизненных испытаний. Болезнь и смерть Базарова.
«Отцы и дети» в русской критике.
Идейное бездорожье. «Дым».
Общественный подъем 1870-х годов. Роман «Новь».
Последние годы жизни Тургенева.Николай Гаврилович Чернышевский.
Гражданская казнь.
Детские годы.
Саратовская духовная семинария.
Петербургский университет.
Саратовская гимназия.
Подступы к новой эстетике.
Творческая история романа «Что делать?».
Жанровое своеобразие романа.
Значение «Что делать?» в истории литературы и революционного движения.
Диалоги с «проницательным читателем».
Композиция романа.
Старые люди.
Новые люди.
«Особенный человек».
Четвертый сон Веры Павловны.
Каторга и ссылка. Роман «Пролог».Николай Алексеевич Некрасов
О народных истоках мироощущения Некрасова
«Петербургские мытарства». Встреча с В. Г. Белинским.
Некрасов — журналист и издатель.
Поэтический сборник Некрасова 1856 года.
Некрасов о судьбах русской поэзи.
Народ в лирике Некрасова. Поэтическое «многоголосье».
Своеобразие сатирических стихов Некрасова.
Своеобразие любовной лирики Некрасова.
Поэзия Некрасова в преддверии реформы 1861 года.
Первый пореформенный год. Поэма «Коробейники».
Период «трудного времени». Поэма «Мороз, Красный нос».
Лирика Некрасова 1860-х годов.
Лирика Некрасова 1870-х годов.
Историко-героические поэмы.
Творческая история «Кому на Руси жить хорошо». Жанр и композиция поэмы-эпопеи.
Первоначальные представления странников о счастье.
Перелом в направлении поисков.
Яким Нагой.
Ермил Гирин.
Странники и помещик.
Матрена Тимофеевна.
Савелий, богатырь святорусский.
Народный мир в движении.
Творческая история «Пира на весь мир».
Гриша Добросклонов.
«Последние песни».Федор Иванович Тютчев.
Малая родина Тютчева.
Тютчев и поколение «любомудров».
Мир природы в поэзии Тютчева.
Поэзия Тютчева в контексте русского литературного развития.
Хаос и космос в лирике Тютчева.
Любовь в лирике Тютчева.
Тютчев о причинах духовного кризиса современного человека.
Поэтическое открытие русского космоса.Афанасий Афанасьевич Фет.
Стихи Фета о назначении поэзии.
Место Фета в русской поэзии второй половины XIX века.
Характерные особенности лирики Фета.
Метафоричность лирики Фета.
Любовная лирика Фета.
Природа в поэзии Фета.
Эпитет в лирике Фета.Алексей Константинович Толстой.
О своеобразии художественного мироощущения А. К. Толстого.
Жизненный путь А. К. Толстого.
Лирика А. К. Толстого.
Баллады и былины А. К. Толстого.
Сатирические произведения А. К. Толстого.Михаил Евграфович Салтыков-Щедрин.
Мастер сатиры.
Детство, отрочество, юность Салтыкова-Щедрина.
Вятский плен.
Проблематика и поэтика сатиры Салтыкова-Щедрина «Истории однгорода».Федор Михайлович Достоевский.
Детство.
Отрочество в Военно-инженерном училище.
Начало литературной деятельности. «Бедные люди».
Кружок Петрашевского.
Сибирь и каторга.
«Почвенничество» Достоевского.
Идеологический роман «Преступление и наказание».
Теория Раскольникова.
Мир петербургских углов и его связь с теорией Раскольникова.
Идея и натура Раскольникова.
«Наказание» Раскольникова.
Раскольников и Сонечка.
Роман «Преступление и наказание» в русской критике конца 1860-х годов.
Жанровое своеобразие романов Достоевского.
Роман о «положительно-прекрасном» человеке.
Спор с нигилизмом. «Бесы».
Роман «Подросток».
Роман «Братья Карамазовы».Лев Николаевич Толстой.
Родовое гнездо.
Детство.
Отрочество и юность.
Молодость на Кавказе.
Толстой — участник Крымской войны. «Севастопольские рассказы».
Чернышевский о «диалектике души» Толстого.
От «диалектики души» — к «диалектике характера».
Творческая история «Войны и мира».
«Война и мир» как роман-эпопея.
Композиция «Войны и мира».
«Народ» и «толпа», Наполеон и Кутузов.
Жизненные искания Андрея Болконского и Пьера Безухова.
Наташа Ростова.
Эпилог «Войны и мира».
«Анна Каренина».
Религиозно-этические взгляды Толстого.
«Воскресение».
Уход и смерть Л. Н. Толстого.Николай Семенович Лесков.
Художественный мир писателя.
Детство.
Юность.
Вхождение в литературу.
Писательская драма Лескова.
«Соборяне».
«Очарованный странник».Антон Павлович Чехов.
Особенности художественного мироощущения Чехова.
Труд самовоспитания.
Ранний период творчества.
Творчество второй половины 1880-х годов.
Повесть «Степь» как итог творчества Чехова 1880-х годов.
Путешествие Чехова на остров Сахалин.
Люди, претендующие на знание настоящей правды.
Трагедия доктора Рагина.
Рассказ «Студент».
«Маленькая трилогия».
От Старцева к Ионычу.
Повесть Чехова «Дама с собачкой».
Общая характеристика «новой драмы».
Исторические истоки «новой драмы».
Особенности поэтики «новой драмы».
О жанровом своеобразии комедии Чехова «Вишневый сад».
Своеобразие конфликта и его разрешение в «Вишневом саде».Список литературы.