Ebook: Русский консерватизм и его критики. Исследование политической культуры
Author: Пайпс Ричард.
- Genre: Общественные науки прочие // Политика
- Tags: Политические дисциплины, Политология, Политическая идеология политические режимы и системы, Консерватизм
- Language: Русский
- pdf
Монография. - М.: Новое издательство, 2008. - 252 с.
ISBN 978-5-98379-109-1Новая книга одного из крупнейших американских историков-русистов Ричарда Пайпса "Русский консерватизм и его критики" посвящена тому, как в России начиная с XVI века и заканчивая дебатами, развернувшимися накануне 1917 года, осмыслялась ее политическая система. По мнению Пайпса, фактическое отсутствие в России частной собственности в ее западном понимании стало причиной слабости российского гражданского общества и популярности консервативной идеологии, защищавшей авторитаризм как единственно возможную для России форму правления.Предисловие к русскому изданию
Введение
Специфика российского самодержавия
Рождение консервативной идеологии
Начало полемики между консерваторами и либералами
Пореформенная Россия
Недолгий триумф либерализма
ISBN 978-5-98379-109-1Новая книга одного из крупнейших американских историков-русистов Ричарда Пайпса "Русский консерватизм и его критики" посвящена тому, как в России начиная с XVI века и заканчивая дебатами, развернувшимися накануне 1917 года, осмыслялась ее политическая система. По мнению Пайпса, фактическое отсутствие в России частной собственности в ее западном понимании стало причиной слабости российского гражданского общества и популярности консервативной идеологии, защищавшей авторитаризм как единственно возможную для России форму правления.Предисловие к русскому изданию
Введение
Специфика российского самодержавия
Рождение консервативной идеологии
Начало полемики между консерваторами и либералами
Пореформенная Россия
Недолгий триумф либерализма
Download the book Русский консерватизм и его критики. Исследование политической культуры for free or read online
Continue reading on any device:
Last viewed books
Related books
{related-news}
Comments (0)