Ebook: Гравитационное взаимодействие, основы космологии

Любой преподающий или изучающий физику человек вправе надеяться на то, что учебные
пособия и справочная литература содержат научно состоятельную информацию. Однако
имеющая место практика зачастую отлична от желаемого. Научные спекуляции в области
фундаментальной физики стали делом чуть ли не обыденным. Фантазийные решения
фундаментальных физических задач десятилетиями переписываются из одного учебного пособия
в другое, при этом обрастая все более нелепыми комментариями. Ничем не подтвержденные
научные гипотезы после многократного тиражирования выдаются за якобы доказанные теории.
Сегодня в двадцать первом веке, при одобрении ОФН РАН выходят в свет учебные пособия,
навязывающие студентам неадекватные средневековые представления о мироздании. Некоторые
из используемых утверждений являются баснями из разряда: «Земля плоская, стоит на трех
китах». Именно к подобным, прокравшимся в 21 век недоразумениям, относятся гипотезы об
отрицательных скалярах и неадекватные версии пространств. Многие теоретики так увлеклись
искривлениями пространства, что не отдают себе отчёт, какие из искривлений возможны, а какие
невозможны в принципе.
Если сегодня в 21 веке ученый утверждает что «Много раз по ничего может дать нечто». Можем
ли мы молчаливо соглашаться с подобными методами? И как поступать, если подобный
средневековый бред лежит в основе официально принятой физической концепции, включается в
образовательную программу, преподается в лучших вузах страны (МГУ, НГУ и т.д.)?.
Одним из направлений, наиболее привлекательных для научных спекуляций, является
гравитационное взаимодействие. Количество вымыслов и научных фальсификаций на этом
направлении превысило все возможные пределы. Какие же из теорий являются состоятельными и
на что же следует опираться?
Единственным критерием научной состоятельности является эксперимент.
Предлагаем вашему вниманию единственную экспериментально доказанную физическую
концепцию.
( Для облегчения понимания вопроса материалы сопровождаются доступными поясняющими
примерами.)