Ebook: Textverstehen bei Kindern: Zur Entwicklung von Kohärenz und Referenz

Evamaria Terhorst war wissenschaftliche Mitarbeiterin in einem DFG-Projekt zur Entwicklung der "Erzählfähigkeit" bei Kindern und ist z. Z. Studienreferendarin.

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Inhalt
Einleitung - Theoretische Modelle zur Auflösung anaphorischer Pronomina beim Textverstehen - Die Auflösung anaphorischer Pronomina bei Erwachsenen - Zur Entwicklung der pronominalen Auflösung - Eine Untersuchung zur Auflösung anaphorischer Pronomina beim Textverstehen bei fünf-, sieben- und zehnjährigen Kindern sowie Erwachsenen - Entwicklungsspezifische Strategien der pronominalen Auflösung - Schluß.

Zielgruppe
1. Sprachwissenschaftler 2. Psycholinguisten 3. Pädagogen in Forschung und Lehre 4. interessierte Lehrer

Über den Autor/Hrsg
Evamaria Terhorst war wissenschaftliche Mitarbeiterin in einem DFG-Projekt zur Entwicklung der "Erzählfähigkeit" bei Kindern und ist z. Z. Studienreferendarin.